教学是十分多元的艺术，一节课能否上好不是偶然的，它在很大程度上取决于教师的备课。在备课上花一分精力，在教学里就有多一分的着力点。莲华学园为进一步提升教师备课能力，让教师更加深刻理解备课的实质，掌握备课工作的方式方法，2月18日，莲华学园全体教师在校长白连涛的带领下，一起进行了一场关于课堂教学改革的探索与思考，为即将到来的新学期助力。

“学习是一种能力，要让学生进行自主尝试，给学生自主学习的时间和空间，保护他们的学习意识和兴趣。”校长白连涛表示，学生是教学的对象，教师要想教会学生，必须首先要深入了解学生的特性，这样才能有针对性调动学生的学习积极性，进而有效帮助学生解决学习中的问题和困难。他指出，可通过“搭建载体”和“研发工具”的方式，研究有关教学经验，选择具体恰当的教学方法，要做到“不愤不启,不悱不发”，让学生学会积极思考，再适时进行启发和引导。

随后在座教师进行了交流发言。表示通过今天细致学习备课技巧后，能让接下来的教学工作更加得心应手，更高效；通过研讨，重温一些教学方式方法，在课堂中能更好借鉴、实施。

奔跑——2016看莲华

2月17日，正月初十。新年的气息还在氤氲，孩子们还在享受着欢乐的寒假，莲华学园的老师们就以饱满的热情投入到了新学期的工作学习中，准备用最棒的姿态，迎接孩子们的到来。

8:00许，莲华学园会议室内教师齐聚，他们正在校长白连涛的带领下，一起回顾着2015年莲华十大精彩事件，从聚焦各界目光的开学典礼，到与德国友人进行友好文化交流；从七彩课程体系建设到生本课堂；从教师团队成长到家校共育；从特色夜校选修到全区统考拔得头筹...一点一滴记录了莲华人不懈努力的足迹。随后，校长白连涛从新学期的工作计划出发，提出建设“阳光和群、务实创新”、“来则能战、战则必胜”为行为准则的正态梯次团队；建设“特色课程”、“构建生本道德课堂”，进一步确立了“三年以质量求生存，五年以内涵促发展，十年以文化做品牌”的方向和目标。

随后，各项目组分享交流了假期读书原创绘本。老师们跨越学科界限，拿起画笔，将自己独一无二的读书感悟和体会跃然纸上，有的幽默风趣，有的温暖感人，有的富含哲理，一本本精心自制的绘本，把大家带入了一段段美妙的故事，启迪着对教育方式方法的思考。

度过了丰富的一上午，伴着和煦的阳光，老师们又迎来下午群文阅读培训的时光。为更好进行语文课程改革，切实提升老师的语文专业素养，莲华学园特别邀请到了宗守咏老师为大家讲课。作为原滨城区教研室副主任兼任教育局师训科科长，授田教育集团特聘专家，读写诵一体化实验发起人宗老师进行了《群文阅读与大单元主题教学》的专项讲座。在座老师纷纷表示受益匪浅，更加透彻地了解了群文阅读的议题、选文、实施策略及如何更好地与大单元主题教学进行整合，为接下来的备课研讨注入新的教学理念和思路。

2016新征程，莲华人正在为“办一所看得见孩子童年·未来的学校”而积极行动着！

【莲华动态】磨刀不误砍柴工

充分备课是上好课的前提，教师通过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计能力就会得到提高。莲华学园的老师们，就利用学生开学前的时间，进行着高效积极备课活动。2月21日，经过一段时间的精心准备，各项目组“备课展示交流”如约举行。

老师们通过课件展示等方式，和小组内的各位老师分享着自己的备课成果。为了让年轻教师教学效果达到更佳，经验丰富的老师在交流会上，根据多年来的教学实践以及对年轻老师的了解，从教学活动设计、重难点的把握等方面进行评价，并在教师备课本检查记录表上写下了亮点和问题，提出书面建议，同时及时、客观地给予做交流的老师们反馈意见，着重剖析备课中存在的问题，并对下阶段的备课工作提出了更加规范的要求，以帮助教师在备课方面更上一层楼。

“从效果上看，老师们基本掌握了课程整合（单元整合）及师本课程研发的方法，先从梳理本册教材的思维导图开始，全面准确地提炼教学目标和重难点，再根据教材知识脉络的内在联系进行单元分类和整合。进而再根据学科学段目标和学生学习特点进行师本化课程研发，老师们的备课教研水平有了较大提升。如张敬敬老师对学情现状分析具体到位，提出了以传统体育武术解决五年级学生柔韧性问题；南囡老师对教材知识脉络把握细致，为课程整合做了科学定位；盛龙老师以知识和人文两个角度，将音乐与美术、语文整合起来。”该校艺体组主任高文超表示，通过这样细致专业的交流，收获的是老师，受益是学生，切实提高学生的艺体素养，是这项工作的核心。下一步就要真正将理念和想法转换成实实在在的课堂教学。

思维与探究项目组薛振培老师在交流会后说：“精致的备课是上好课的前提，通过集体备课的交流分享，互相吸收彼此备课中的亮点，使我对本学期教材把握更加系统明确，在四环四学中运用好八大利器，相信能对本学期数学的重难点的讲解上做到游刃有余。今天我感觉自己收获很大。”

“通过这次备课展示，让我更加明确了本学期备课方向，尤其是对大单元教学有了更深刻的认识。在备课中，我们要精准自学导航，做好精点点拨，以求当堂达标。”阅读与修身项目组王红霞老师表示。

莲华学园为进一步提升教育教学质量，从教师们的备课入手，全面了解教师的备课情况，规范备课方法，及时发现备课中存在的问题，提高老师们把握学生、把握教材、把握教法、学法的能力，促进教师专业发展，力求为取得良好教学效果打下扎实基础。