在过去的印度，金钱、名誉、英语标志着一个人在社会上的地位。曾经有一个电影《印式英语》就赤裸裸地揭示了这一现象。它讲述了一个不懂英语的普通家庭主妇，为了取悦家人并改变这种不利现状，她下决心要掌握这门语言。于是她报名去美国参加英语补习班，希望在那找到自己的一席之地。
而现在，随着中印关系的不断深化和各领域合作的不断扩大，以印度为代表的南亚国家，对汉语的需求越来越旺盛，但教学资源不足和学科建设有待完善等因素仍制约着这些国家汉语教学及有关中国学术研究的发展。因此，在现在的印度金钱、名誉、汉语标着这一个人在社会上的地位。不学汉语都觉得没面子。
“印度‘汉语热’趋势越来越明显，教学规模也在不断扩大，”尼大中文系教授狄伯杰说，“但依然存在教材陈旧、资源不足、缺少奖学金支持等难题。”据了解，目前印度有17所中央政府财政支持的大学、十余所地方大学和私立大学纷纷开设了汉语教学课程，其中尼大1974年成立的中文系和德大1964年成立的中国学中心是印度两所最受欢迎的汉语教学机构。不过前者以汉语语言学习为主，后者则侧重于中国学研究与汉语教学的跨学科结合。
印度‘汉语热’给了广大有志致力于对外汉语教学的人一个机遇。机遇是给有准备的人准备的。印度的对外汉语现状迫切需要一些专业的、权威的对外汉语教师来改变。因此，越来越多的人都想考取对外汉语教师资格证，去东南亚，去印度，争取高昂的薪金，实现自己的价值。
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