2月27日，春寒料峭，北京却迎来了阳光明媚。来自全国各地的100余名教育工作者，汇集北京郊区的会议圣地韩村河会议中心，参加为期三天的集训。

    在韩村河会议中心，教育学会外语教育专业委员会国家级十二五课题，中小学英语智能化混合教学和过程性智能评测研究（编号NAFLE02122003）第一次全国教师培训会召开。

第一天，国家课题承办单位清睿教育集团的创始人、朱奇峰博士开始首个讲座。朱博士在讲座中告诉学员，其曾在华尔街英语，英孚，韦伯，新动态，美联等普遍采用过混合教学，取得了意想不到的成功。

    朱博士介绍，在这个教学模式中，学生有75%的时间，和具有智能教学功能的软件做口语听说练习；另外25%的时间，参加外教小班教学和英语角等活动。

   按照规定，口语训练的主要时间花在和智能软件进行练习上。当学生达到一定的练习课时数后，才能参加外教授课。这种模式真正保证了学生的口语练习量和训练效果。例如，在小班教学中，每个学生的平均 开口练习时间约10分钟内。

   “在中小学推广混合教学上面，缺少的并不是老师，甚至不是外教。长期以来制约其发展的，是昂贵的计算机智能教学系统软件被少数培训机构垄断。并且，这种封闭式系统无法结合中小学教学需要，无法与教材同步，更难以大面积推广。”朱博士感慨。

    他所创建的清睿集团就是采用世界最先进的智能语音技术，结合中小学教学需求。所研发的清睿口语100智能听说作业系统可基于PC、平板、智能手机等多种平台操作。

同时，该系统还为每个学生配备了一名人工智能口语教练——Ms. Aryn——来辅导学生听说练习作业。让每个学生拥有自己一对一的口语听说教练！所谓“给老师一个助教，给家长一个家教”。这套教学系统还有个响亮上口的名字“清睿口语100”。

   在为期3天的集训中，参训学员在完成理论学习的基础上，反复操练智能听说作业系统的使用方法和教学应用。面对新鲜的训练，有些学员人甚至废寝忘食，找到了久违的学习乐趣。

   结业典礼上，全体学员以小组为单位进行了一次大比拼。分别进行了口语、听力、背诵等比赛项目。最后第1组和第三组并列第一。

    典礼后学员们合影留念，纪念这短暂而卓有成效的几天。几日的收获即将体现在各自的教学岗位中。