在近日召开的两会上，推进素质教育，为学生减负，再次成为代表委员们的聚焦方向。纵观中国近几十年的发展，教育历来都是两会上大众重点关注的话题。今年的教育话题不曾例外，诸如教育基础设施、素质教育等话题成为两会教育聚焦的热点。如何正确而有效的寻找“素质、应试”平衡点？儿童英语基础教育应该怎样进行？就此问题，记者日前采访了资深少儿英语教育机构阿斯顿教育集团。

　　课业负担日益加重 “素质”、“应试”逐渐失衡
　　

　　在国家体育总局和教育部共同发布的国民体质监测结果中显示，我国中小学生身体素质在过去二十多年间始终处于下滑态势。过重的课业负担使得孩子们无暇顾及体育锻炼，素质教育的呼喊从未停止，却也从不曾落向实处。作为少儿教育三大主科之一的英语，寻找“高分、高能”的平衡也是众多从事教育工作者不断探寻的目标。
　　

　　当代中国，中考、高考、考研、考公务员甚至是评定职称，英语都是绕不开的门槛，国内的家长在孩子的英语学习上也在投入越来越多的精力与费用，然而越来越多的孩子却在用自己的健康和不快乐为提升成绩买单。呼吁多年的素质教育与应试分数水火真的难容？“素质、应试”的衡点到底如何探寻？记者采访了知名国际教育机构——阿斯顿教育集团事业部负责人Lola。

(配图：快乐的阿斯顿英语小学员)
　　　

　　素质教育为导向 应试能力不能急功近利
　　

　　“出色的考试分数与素质教育当然不是相悖的，接受素质教育的孩子，才更容易斩获高分，分数不是素质教育所追求的目标，却是施行素质教育后带来的必然成果。”Lola如是说。“应试教育能让家长更快看到效果，也更容易让家长买单，因此很多培训学校走应试培训道路，急功近利式的教育对孩子没有意义，更没有真正的帮助。”
　　

　　Lola带记者参观了一家阿斯顿英语学校，看到学校的小朋友，Lola能说出哪些孩子是阿斯顿英语的老学员，哪些是刚刚报名参加培训的新学员，记者走向小朋友询问，果然准确无误，这令记者讶异不已，毕竟阿斯顿英语在中国有100多家分校，数万名学员，难道眼前的这位高管能记得每位同学的入学时间？
　　

　　“当然不能。”Lola说道。“我当然不清楚这些学员的入学时间，但在阿斯顿英语学校长期学习的孩子，通常更加自信，我是基于这一点判断的。”
　　　

　　将英语作为工具 提升学习兴趣更高效
　　

　　据介绍，国内众多学生每天都在运用汉语，而对英语的学习，却仅仅停留在机械甚至带有排斥心理的死记硬背。对于此，阿斯顿的专家团队历时多年专注研究，为何很多学生能流利掌握比英语更难的汉语，却在学习英语这门相对简单的语言时一筹莫展。
　　

　　“基于这一点，我们形成了阿斯顿英语在中国的教育理念，让孩子们更多的运用英语。语言是工具而非一门科学，它的学习是积累、熟练、运用往复循环的过程。一旦不使用，就无法在大脑中形成长期记忆，因此，更该锻炼孩子们的表达交流能力，而不是简单的应试突击记忆。”Lola表示。
　　

　　Lola举列说：“一些孩子词汇量很大，但是运用起来全不对，这就是仅靠机械记忆的结果，这样的记忆遗忘率很高。而我们学校聘请优质的外教团队，辅以精心研发的英语趣味学习软件、量身规划的完善课程、高度接近美国街区的硬件设施，让孩子真正的运用英语，一段时间后，学员像美国孩子一样掌握英语，面对国内的英语考试，自然不在话下。”
　　

　　“当然，应试成绩不是我们的追求，是在阿斯顿英语学校学习后成果的一部分。”Lola再次强调。“我们的目标是培养富有自信、创造力、团队合作能力、语言表达能力、英语学习兴趣与技巧的孩子，这些会让他们受益终生。”

(配图：阿斯顿英语济南校区)