经过能动英语一个月的评选，能动之星火热出炉。什么样的孩子是我们认可的好孩子，什么样的孩子是能动英语希望打造的能动之星。学习刻苦？成绩优秀？听话懂事？有礼貌？……是，又不是。我们在观察，我们在沉思，我们在总结。

　　孩子总是给我们带来很多惊喜。在能动之星评选的过程中，能动英语屋的孩子们的表现不断修正着我们的看法。

　　他们个性差别很大，有的开朗活泼、有的内向沉稳；有的善于交往、有的善于自省；有的处世考虑周全、有的做事莽撞单纯；有的心胸开阔、有的敏感细腻……在这个评选过程中，我们终于意识到不能因为他们的个性不同来区分他们的好坏。每一种个性都有其优缺点，每一种个性也并非固定不变。我们需要用心去和孩子交流，挖掘和发现孩子身上闪光的地方。“孩子之所以好，就是他好的地方得到了挖掘，经过引导之后，无限地放大，成为孩子一生的财富。”道理很简单，但意识到这个道理却不易。

　　在能动英语崇文门英语屋里，初来乍到好奇心强的韩昕桦、默默努力善于坚持的黄逸平、兴趣广泛“文艺”气质的王泽弘、善解人意懂事独立的张爱珩、聪明伶俐学习高效的吴其轩、举一反三积极热情的李嘉欣、活泼好动有上进心的卜浩城、爱英语爱科爱智慧的王家润、年龄最小热情最高的“故事控”王一匡，每个孩子就像颜色各异的宝石，散发着属于自己的独特光芒。老师总是带着欣赏的目光去评价他们，寻找并发展他们的每一项天赋。

　　人成功需要很多优秀的品质，如果孩子在日常生活中不断改掉坏毛病，一直在进步，这样的孩子肯定是好孩子，这样的孩子也肯定是能动之星。这，就是能动之星评选带给我们的感悟。

　　韩昕桦（朝师附小）：良好的开端是成功的一半

　　学员心声：我是朝师附小三年级的学生。我来到能动英语学习已经一个月了，认识了喜欢的高老师，她讲课非常吸引我。我还认识了许多新同学，交到了新的朋友。

　　在这里学习，我知道了每个字母都有自己的名字，原来学习英语单词也可以像学习汉语拼音一样简单、轻松、有趣。我现在已经可以直读由几个字母组成的单词了，非常开心。我相信学习一段时间，我就可以直读直拼更多更长字母组成的单词了。

　　黄逸平（体育馆路小学）：宝剑锋从磨砺出，英语学习也须勤

　　家长感言：英语学习的任何一种方式都离不开单词的记忆，因为单词是一切的基础，单词积累的过程在最初确实是很枯燥乏味的，尤其是生活在汉语言的环境中的孩子们。同时，虽然孩子在学校也学到了不少的单词和句子，可是却不会运用，遇到外国朋友照样不敢开口，一口“哑巴”英语！而能动英语课程恰恰能弥补这一缺憾！

　　我的孩子自从去年十月参加了赵春妍老师的第一期基础课程的学习至今（二期上了一次课），我已经看到孩子敢开口大声朗读大篇幅英文小说这一明显的变化和进步。这也大大提高了孩子学习英语的兴趣和信心！在第一期的学习中，我和孩子一样没完全明白表音密码、字母组合、七步语音处理等等该如何运用，因为无论对我还是孩子来说，都是个全新的学习方法，懵懵懂懂地带着不解和困惑咬牙坚持了下来，虽然还有很多地方学得不够扎实，还需要在以后的学习中依靠老师不断巩固和更新，但是孩子能够积极愉快地开口大声朗读单词和课文，确实让我很欣慰。学习本身就是辛苦的，无论是哪一种方式方法，都必须认真坚持，宝剑锋从磨砺出，相信所有的孩子们都会取得很大的进步和一定的成效，让你的英语学习之路越来越平坦！在此，万分感谢赵老师课堂上的认真和课后跟家长的频繁的沟通，真是孜孜不倦，不厌其烦！

　　王泽弘（良乡北潞园学校）：爱跑步爱阅读爱能动

　　学员心声：我今年12岁，现在上六年级。自从上了能动英语以来，我的英语成绩有了很大的提高（从85分提高到95分），老师因此还表扬了我。

　　我的爱好有很多：比如看书、踢足球、打羽毛球等。我对待学习挺认真的，学习成绩较好，体育成绩也不错。尤其是长跑，我还跑过第6名呢！我课外书读得很多，像《平凡的世界》、《复活》、《三国演义》等等。所以我的课外知识较丰富，历史知识也懂得较多，知道很多历史人物，如狄更斯、托尔斯泰、雨果、大仲马等。

　　张爱珩（166中学）：能动英语：圆梦的地方

　　学员心声：2012年春节前夕，我刚刚开始学习能动英语。一开始我很好奇：“英语单词真的可以拼出来吗？我真的可以见单词就会读会拼写吗？真是太神奇了！”于是我迫不及待地走进能动英语屋，开始了我的第一节课。在课上，我了解了很多英语的新知识。比如，什么是音节，不间断音，词缀等等。更重要的是我学会了如何拼读单词。

　　在我读英语课本或英语读物时经常用到能动英语的七步语音处理流程。有一次，我得到了一本新书。读着读着，还没读多久就遇上一个又长又难的单词。如果当时我没有学习七步语音处理流程，便一定会乱读一遍，跳过这个单词，放在一边置之不理。这样做既会失去增加词汇的一个机会，还会打断读书的连贯性，达不到读书的效果，而且会影响我对读英语书、学英语的兴趣。而当时，我刚刚学会七步语音处理流程，三下五除二就立刻读了出来，发音也非常准确，同时还马上把这个单词背了下来。我高兴极了，跑到妈妈面前炫耀：“你会读这个单词吗？我不但会读了还会背了呢……这个方法可管用了！”这是我第一次觉得原来背单词这么简单！从此，一遇上不会的单词，我就用七步语音处理流程把这个单词读会背会。

　　因此，我的词汇量也越来越大，处理流程越来越熟、越来越快；我对自己的英语水平也越来越有信心，对英语越来越有兴趣；随之，我读的英语读物越来越丰富，嘴皮子练得越来越流利……最后使得我的英语成绩提高了不少。

　　在学能动英语的过程中，我还懂得了学习是需要坚持不懈，持之以恒的，并且要付出巨大的努力。上课专心听讲，课下认真复习，回家努力练习压缩码，使我受益匪浅。

　　吴其轩（东高地五小）：背单词，快又易

　　学员心声：学了能动英语，遇到陌生单词我会用表音密码的方法去把它读出来，写出来，背单词也不用死记硬背了！我现在背单词又快又省力！

　　李嘉欣（一师附小）：掌握知识正向迁移，英语学习事半功倍

　　老师评语：李嘉欣小朋友从能动英语的第一堂课到目前学到的不间断音，每堂课都很积极认真。每次嘉欣要回答问题的时候都会把手举的特别高，回家后也总能认真复习，遇到不明白的地方就给老师打电话，也会在完成学习计划后主动找老师检查，正是有这样的学习兴趣和学习热情，孩子的知识掌握的也很不错。

　　孩子不仅能把能动英语课本上的不间断音熟练的读出来，不间断音后面的例词也能准确拼读出来。而且孩子能够做到知识的正向迁移，能够把在能动英语屋学到的知识用到学校英语的学习中去，这是很好的一点，孩子觉得现在记单词快多了。我相信只要一直保持这种学习的热情，嘉欣的英语会越学越棒的！

　　卜浩城（校尉小学）：从回避到主动的转变

　　学员心声：大家好，我今年快11岁了，上小学五年级。我这个好听的名字爸爸妈妈可是费了好大劲呢，爸爸希望我在以后的生活能够做一个厚道的人，我名字的浩，就是浩大，盛大；城，就是为大小城市献力量，为世界做贡献。这也是爸爸妈妈常提起的广阔壮大。

　　我以前不爱学英语的，因为单词好难背呀。自从我来到能动学英语，上第一次课我就非常喜欢，因为每次王老师都鼓励我，别提我的心里有多么美了，这种美滋滋的感觉比蜜还甜呢。老师给了我自信，能动的学习方法很适合我，当我受到表扬的时候我的心里很高兴，我现在就是爱动脑筋，上课积极举手发言。

　　我的优点还有就是爱运动，我喜欢打篮球，羽毛球。每天我都去羽毛球基地去练习，但是我现在最爱的就是学英语。一个争强好胜又爱看书又爱学英语的男孩，这就是我。

　　王家润（一师附小）：从枯燥的英语学习中体验无限快乐

　　学员心声：我今年上二年级了，我非常喜欢英语，还喜欢做液态实验。我觉得学了能动英语能充实我的智慧、知识。还能从枯燥的英语学习中体验到无限的快乐。现在，英语已经是我生活中不可或缺的东西了。我最大的愿望就是：能超过全区、全市、全国小朋友的英语水平。

　　王一匡（西总部小学）：不可思议之六岁孩子的英语阅读力

　　老师评语：才六岁的王一匡特别活泼可爱。在刚来能动英语屋听体验课的时候，他就非常主动地上台切单词，勇于表现自己。一期课程学完后，他能熟练掌握切分单词直读直拼的规律。学校那些简单的单词对于他来说简直就是小菜一碟。自从学了二期课程后，他不但积累了大量的词汇，而且对朗读快线产生了浓厚的兴趣。现在朗读快线的长篇的英语故事已经成为了他的hobby。每次见到老师，他都忍不住向我们展示。回家之后也总是拉着爸爸听他朗读课文，还给他打分，让爸爸给他计时读压缩码。爸爸也说他的学习积极性空前高涨。我们也相信经过不断的练习，王一匡会在同龄孩子当中脱颖而出，成为英语的佼佼者。

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