安徽电建二公司深化班组建设

来源：中国企业报-中国企业新闻网　　　　　时间：2009/8/20 17:44:16　　　　　

基层班组是各项制度的执行者、操作者，控制安全、质量、进度的关键在班组。安徽电建二公司自2006年开展班组建设以来，不断深化、创新，通过制定班组制度、完善绩效考核、开展优秀员工评选等办法，不断获取人力资源，把得到的人力资源整合到班组建设中融合为一体，最大限度地保持和激励班组成员的工作积极性和创造性。

    建设高效的班组团队

    一支优秀的班组集体在于团结，而团结则是靠每一位班组成员发扬互助、友爱的团队精神才能完成。

    在每个施工项目开工前，公司制定详细的倒排工作计划，把工作计划细化、分解到每一个施工班组，使每位班组成员都明确自己下一步的工作目标，并为之努力工作；针对班组人员的实际情况，在班组成员中选出政治宣传员、安全员、材料工具员、保洁员、考勤核对员等兼职人员，通过各成员的履职情况，规范职工行为；通过召开班前会、安全例会、周一生产会等形式，不断提升班组成员的生产技能与安全责任意识，清楚自己在做什么，所承担的工作职责是什么，教育及宣贯班组成员不要刻意逃避责任，对工作中所遇到的问题不要推诿扯皮；班组长针对每位班组成员的实际工作能力，合理调配每档施工人员，最大限度发挥他们的工作积极性，使班组的各项工作形成合力；同时，以开展“主人翁责任”主题教育为着力点，营造“以人为本、忠诚企业”的氛围，加强班组间的沟通，借鉴先进的管理理念、管理知识、工作方法等，在班组间形成取长补短、提高认识、统一思想、团结奋进的良好局面。

    加强班组执行力

    制定有效的班组制度是规范职工行为不致出轨的一项重要手段。安徽电建二公司通过提高班组执行力，确保红线制度在班组百分之百执行，体现以制度约束、以制度激励、以制度管理。

    公司项目管理人员深入施工班组，定期检查作业指导书及施工技术交底等在班组的落实情况，使班组成员做到《安规》百分之百的遵守、《作业指导书》百分之百的执行、岗位安全职责百分之百的履行、岗位服务质量百分之百的保证；开展经常性的岗位练兵及安全培训，实行规章制度和工作标准张榜公布，促进班组成员自觉进行自我管理，减少了班组长管理负担，也便于班组成员间互相监督，避免出现重大失误；将班组生产任务及其完成情况公开化、图表化，一来、可以督促未完成任务的职工更加努力工作，二来、可以起到表扬先进、遏止落后；设立“荣誉”板，每个月评选出“安全之星”、“质量之星”及“技术能手”等先进职工，激发班组成员的工作积极性；同时，实行任务单制，待遇与工作能力挂钩，对工作质量，技能水平和劳动态度等方面进行考核，充分体现按劳分配的原则，让那些能干，肯干，会干的人得到实惠。

    创建学习型班组

    “科学技术是第一生产力”。当今，人们越来越感受到构建学习型企业的重要性，谁拥有了鼓舞员工士气、凝聚大家智慧的先进企业文化，谁就拥有市场。安徽电建二公司加强学习型班组建设，尤其是班组长工作。

    公司召开班组长培训班，选出思想品德好、善于团结同志、在工作中肯于负责、技术过硬的施工生产者担任班组长。要求班组长以身作则，身体力行，利用每天站班会的有力平台为班组成员讲解工程建设、安全文化、党员先进等知识；努力在工作中培养班组成员的创新意识，破除成见、创新观念。对有独立性格和见解的班组成员，循循善诱、尽其所能、助其所长，不把“不懂就问”看成是幼稚无知，把标新立异看成行为怪异，不把竞争看成出风头，显示自己，在班组中努力营造鼓励创造性思维环境，并将好奇、趣味、求异等自发心理，应用到生产技术革新及合理化等积极创造的方向上；不断丰富班组文化，完善班组设施建设。通过给施工班组配备自制集装箱工具房、办公用品、张贴 “全家福”照片、开辟“安全学习园地”、制作“安全自律自查镜”、开展“廉洁文化进班组”活动，给班组成员创造一个好的学习与工作环境；同时，进一步深化试题库，建立班组学习培训制度。以抓好基础业务技术教育为基点，给班组配备相关专业的基础知识书籍，实行技术员负责制，指导提高班组专业技能水平，定期进行培训和考核，提高班组成员的学习积极性，真正建设成学习型班组。（李宏建)

责任编辑：王雅思

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