21世纪是一个经济全球化和服务国际化的时代，中国加入世贸组织后教育也作为服务业成为其中重要的组成部分。近年来，教育市场呈现旺盛的增长趋势，成为我国经济领域闪亮的市场热点，成为创业投资最热门的关键词。根据国家教育部《全国教育事业发展统计公报》未来5到10年，中国教育培训市场全在规模将达到数万亿元。
（一）政策环境
1、政府重视教育促进了教育培训行业的发展
在21世纪的今天，教育水平已经是一个国家是否强大的最重要依据。国家实行九年义务教育，政府对教育行业的重视程度和支持力度逐年加强。各地都设有人力资源和社会保障部门，规范引导民众参加教育培训。随着社会上教育培训机构越来越多，政府也在逐渐提高行业准入门槛，建立有效的市场监控机制，加强对社会办学的引导，整合教育资源，制定相关的管理制度。优化培训环境，清除一些不良培训机构，形成优胜劣汰的良性竞争环境。
2、政府制定了一系列相关法律法规保障教育培训行业的发展
《中华人民共和国民办教育促进法》
《认证培训机构管理办法》
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》
《国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)》
《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》
3、政府增加教育的财政支出推动了教育行业发展
2010年5月5日，国务院审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，其中明确了实现4%的时间表，即逐步提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，到2012年达到4%。
（二）时代发展
1、发展现状
我国的教育培训业是从公办高校的剩余教育资源转化延伸出来的。经过近 15年的发展，目前，我国已经形成了多种办学主体的市场格局，主要包括各级各类学校办的培训班、行业企业的培训中心、行业协会的培训中心、各种学会团体办的培训班、社会力量联合办学、培训公司和个人等。
全国的培训机构已超过 10万家，但大多小而散，多以区域发展为主，形成品牌和规模发展的机构相对较少。并且很多培训机构由于师资、市场开发资金缺乏、品牌难以在短期形成，市场空间越来越小。
由于教育培训业的技术壁垒和资金壁垒都比较低，这在一定程度上导致了教育培训市场的鱼龙混杂，中国的教育培训行业已形成了一片“红海”。
数据显示，其中 80%以上的培训机构因业务模式雷同、赢利模式单一，具体表现为培训课程设置缺乏针对 性，课程内容陈旧雷同，授课技巧单一落后等现象极其普遍。培训课程产品及培训技术的更新换代严重滞后。 形成这一局面的历史原因是教育培训企业大都依靠自我积累资金和积累经验，缓慢树立品牌、缓慢滚动发展。
2、发展趋势
一次大规模性的洗牌正在进行，整合联盟、资源共享的时代已经到来。中国培训业正在走向建设品牌的道路。培训市场经过多年来的发展，“品牌”、“实力”和“规范”正成为市场淘汰法则的新标准。随着越来越多的中小培训机构被淘汰出局，培训机构将出现 “专业化”、“ 集中化 ”和 “ 巨头化 ”的趋势 。
3、前景预测
根据《 2012 — 2016 年中国培训市场前景预测》 报告分析 “ 中国教育培训产业市值空间非常巨大。从宏观上讲，中国教育培训产业的总需求达到 1.8 万亿 元 ， 除去正规的学校教育（ 大约占60% ，折合 1.08 万亿）之后，市场化培训需求达到 7200 亿元。 7200亿元的需求可以滋养一个庞大的社会培训市场 ，未来市场上将会出 现1 — 2 家年销售收入过 1000 亿元的超级培训企业，另外，还会产生 5— 8 家年销售收入过 100 亿元的中型培训企业，以及 30 家左右年销售收入过 20 亿元的上市公司 。
“中国教育产业市场太广阔，以至于每个细分领域都让我有拿钱去砸的欲望。”
——某VC机构如是说道。
合作项目
（一）长短期EMBA研修班
EMBA英文称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直译为高级管理人员MBA，或高层管理人员工商管理硕士。读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。是一种获取学位并且注重学习实践相结合的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。
平台形成思维，圈子决定发展！
EMBA教育为社会中、高端人士提供一个再学习的机会，同时也是一个政界商界学界同台共振，相互交流，思想碰撞，资源整合的平台。
1、合作内容
（1）针对党政干部可举办的研修班（部分）
（全国非公有制经济人士）优秀中国特色社会主义事业建设者研修班、县处级干部研修班、新农村建设研修班、后备管理干部研修班、妇女干部研修班、政府领导力研修班、政府执行力研修班.............
（2）针对企业高管可举办的研修班（部分）
教练式管理EMBA研修班、企业高层管理人员EMBA研修班、文化创意产业高层EMBA研修班、企业融资与上市研修班、首席战略官（CSO）研修班、首席质量官（CQO）研修班...........
（3）针对行业可举办的研修班（部分）
房地产总裁研修班、保健行业EMBA研修班、互联网企业总裁研修班、美容行业高层EMBA研修班、旅游产业创新发展研修班、地暖行业高层EMBA研修班...........
2、合作方式
院校方现诚邀寻求从事教育培训行业、传媒行业的有关企事业单位以及具有一定企业和政府资源的有识之士，品牌共享，联合举办党政干部EMBA研修班、企业高层EMBA研修班、行业定制式EMBA研修班及各类专题短期班；研究所授权合作方公司负责某研修班在指定区域或行业范围内的有关市场推广、实施及费用收取等相关事宜。院校为学员颁发结业证书。
（二）课题组项目
课题组就是针对需要研究和解决的问题，由该领域的专家或机构发起的研究组织。其目的是为解决该领域出现的问题，找出应对的办法并转化研究成果，确保研究课题发挥应用价值。
1、设立课题组合作条件
（1）名人名流在****大学设立课题组
例：某知名危机公关专家以自己在突发事件与危机管理方面的实战经验和研究成果，借助****大学的学术及品牌影响力，设立了“****大学危机管理课题组”，并在合作期间内通过文化传播手段（如EMBA研修班、专题班、研讨班、特训营，演讲、论坛、沙龙、咨询，报告、著作、光盘）不仅让课题研究成果深入了全国各级政府党政机关、企事业单位及其他大中专院校，而且成为了几十所国内知名高校(EMBA)总裁班危机管理课程主讲特聘教授，成为了我国知名的危机处理专家，成为了多个大型企业的高级危机公关顾问。
（2）咨询公司在****大学设立课题组
例：某管理咨询公司以自己在战略咨询方面近20年的实战经验和研究成果，借助****大学的学术及品牌影响力，设立了“****大学战略功夫修炼堂课题组”。以****大学课题组的身份邀请有关政府和行业机构相关人员成为课题组顾问或高级顾问，邀请行业专家和知名企业战略研究者组成专家团，开设课题组成立新闻发布会、开展或与政府联合开展课题领域的研修班、专题班及研讨班。通过多方式挖掘学员的需求，最终达成咨询公司业务营销目的；另外，对具有重要经济和社会价值的课题可以向政府有关部门申报项目；
（3）实业企业在****大学设立课题组
例：某实业公司以自己在互联网技术及其产品方面的影响力，借助****大学的学术及品牌影响力，设立了“****大学互联网技术与应用课题组”。旨在通过开设该校互联网领域高层管理人员研修班、专题班及研讨班等方式搭建了企业与它有关产品的加盟合作商的交流平台，最终达成了企业业务营销目的；对具有重要经济价值的课题可以向政府有关部门申报项目；通过整合名校师资资源，不断提升企业品牌影响力及其技术与产品创新力等。
（4）传媒/公关公司在****大学设立课题组
例：某传媒公司以自己在品牌策划与传播方面多年来的实战经验和市场研究，借助****大学的学术及品牌影响力，设立了“****大学品牌管理的战略性课题组”。以****大学课题组的身份邀请有关政府和行业机构相关人员成为课题组的顾问或高级顾问，邀请行业专家和知名企业品牌管理者组成专家团，开设课题组成立新闻发布会、自行开展或与政府联合开展课题研究领域的研修班（EMBA）、专题班及研讨班。通过多方式挖掘政府需求和学员需求，最终达成传媒公司业务营销目的；另外，对具有重要经济和社会价值的课题可以向政府有关部门申报项目；还可以通过整合名校师资资源及品牌力量，出版图书及音像产品等。（另:****大学危机公关研究课题组）
（5）新闻媒体在****大学设立课题组
例：某媒体单位是一家专注****行业或领域的媒体，具有丰富的政府资源和企业资源。以自己多年来在服务政府、服务企业方面的实战经验和行业的发展研究。借助****大学的学术及品牌影响力，设立了“****大学行业发展研究课题组”。并通过课题组开展了面向政府和企业的研修班、专题班、研讨班、论坛、沙龙等，有效的搭建了政府与企业之间的沟通平台，有效地搭建了媒体与企业之间的服务平台，更有效的通过课题研究为行业未来的发展指明了方向。提升了媒体的知名度和权威性，并获得更多的客户服务机会。
2、课题组的业务范围
（1）组织有关权威专家进行所在领域的课题研究，并形成研究报告，为有关政府部门、企事业单位、其他大中专院校及其研究机构和社会各界人士提供具有参考价值的智力支持。
（2）深入研究和探索所在领域有关的实战人才开发与培养，譬如举办有关领域的****大学（EMBA）研修班、集训班、研讨班及特训营，旨在进一步完善所在领域或行业高级管理人员的专业知识及理论水平，开拓他们的知识视野，使他们掌握系统实操方法及创新思维，以此更好地推广课题研究成果。
（3）举办与所选定的课题有关的各种文化交流活动（诸如，公开课、大讲堂、巡回演讲、专题讲座、高峰论坛、圆桌会议、主题沙龙及研讨会和报告会等），以促进课题研究成果在全国各相关领域推广及应
（4）组织有关权威专家将课题研究成果编制成专题报告、图书及音像产品。
（5）本着“产学研用”的指导思想，以便更有效地将理论与实践紧密结合，科学、协调、快速地把智力成果转化为现实生产力，为推动所在专业领域或行业的健康、可持续发展作应有贡献，可以在所在省、市、区、县设立人才实践基地。
3、课题组的权利
（1）获得课题组授权、课题组组长任命书，课题组审批手续；
（2）课题组举办长短期培训班、EMBA研修班、专题班等；
（3）课题组对外合作举办培训班；
（4）课题组对外合作开办全国省市或行业分课题组;
（5）获得课题组各项目的合作收益
（6）其他…………
4、课题组的合作方式
合作方与****大学成立课题组后，课题组可授权合作方举办《****大学EMBA各类有关研修班项目》，同时获得《企业商学院项目》、《人才实践基地项目》、《****大学文化创意产业园项目》和《各种文化交流活动项目》等其它相关项目。
如课题组举办EMBA研究班，按照以下执行：略
如课题组对外合作举办EMBA研究班，按照以下执行：略
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